"Du bist nicht allein" – Klassenaktivitäten

1. Plenumarbeit: Hören Sie sich die ersten Sekunden des Liedes an. 

a. Wie gefällt Ihnen der Anfang des Liedes – musikalisch und stimmungsmäßig?

b. Wie könnte der Titel des Liedes lauten? Begründen Sie Ihre Vermutung.

c. Welche Verbindung erkennen Sie zwischen diesem Lied und dem Thema des Kapitels?

Was könnte der Bezug zur heutigen Situation (z. B. Digitalisierung, Kontrolle, Überwachung, Isolation) sein?

2. Plenumarbeit: Schauen Sie sich nun den Trailer an.

a. Warum, glauben Sie, wird der Song im Trailer erneut verwendet?

b. Welche Wirkung hat das Lied in diesem neuen Kontext?

c. Was oder wer ist Cassandra ? Welche Bedeutung könnte diese Figur heute haben?

3. Partnerarbeit: Lesen Sie den Artikel und diskutieren Sie.

a. Ist Cassandra eine Warnung, eine Gefahr oder vielleicht sogar eine Chance?

b. Welche Parallelen gibt es zur heutigen Gesellschaft? Denken Sie an Themen wie Überwachung, Datenschutz oder digitale Verantwortung.

Zwischenaufgabe:

Schreiben Sie zwei kurze Strophen des Liedes "Du bist nicht allein" (je 2–3 Sätze), in denen dieser Satz ganz unterschiedlich wirkt :

1. Positive Version – "Du bist nicht allein" klingt **tröstlich, hoffnungsvoll oder verbindend.

2. Negative Version – "Du bist nicht allein" wirkt **bedrohlich, unheimlich oder kontrollierend.

Tauschen Sie sich anschließend mit einer Partnerin oder einem Partner aus: Welche Stimmung erzeugen die unterschiedlichen Texte?